2024年9月21日10:00，中国语言文学系拔尖班2024-2025秋季学期第二次读书会在南光一102-1教室开展。本次读书会不设阅读书目，不设主讲人，由厦门大学中文系助理教授胡行舟组织同学们畅所欲言，相互讨论，现场氛围热烈。

本次读书会针对同学们所写的读书报告展开，由师生共同交流讨论。首先胡行舟老师逐位点评同学们的读书报告，接着引导同学们进行互评和讨论。其中由刘嘉艳同学首先评价林莹婷同学的读书报告，刘嘉艳同学从整体感知指出报告的亮点和存在的逻辑问题，认为应当深挖“垃圾件”与“无用之用”二者的连接点，合理分配各部分的篇幅。盛雪同学则承接上一位同学提出的问题，进一步指出报告中的标题设置以及格式问题。接着，针对同学们提出的建议，胡行舟老师也对此进一步补充，指出了读书报告的一般结构组成，并现场演示格式写法。

经过第一份报告的点评后，同学们也被调动起激情，纷纷加入讨论，提出自己对其他同学所写报告的建议，进一步推进了在场师生们对报告中存在的问题的思考。针对林斯瑾同学所探讨的福斯特《小说面面观》中的人物观，林莹婷同学提出如何界定扁平人物与圆形人物的疑问；针对林宸羽同学所评的罗兰·巴特《神话修辞术》，李嘉媛同学则提出其报告可以更有问题意识；针对刘嘉艳同学所读的《二十世纪西方文学理论》，林斯瑾同学则认为其报告偏向对文本内容的概括，可以在自身观点上多下文章……讨论期间，胡行舟老师时不时针对读书报告中的观点提出疑问，也在同学们所读内容的基础上进行补充、延申，引导同学们进一步思考。同学们纷纷点头表示认同，并提出了自己在写作过程中的思路和疑问。胡行舟老师都对此一一解答，还鼓励同学多阅读、多思考、多练习。

同学们的读书报告都点评完成后，胡行舟老师对同学们存在的问题进行了总结，使同学们收获良多。此外，胡行舟老师也鼓励同学们要循序渐进，在充分理解作者、作品的基础上，尝试进入作者、作品的逻辑体系，去发现其中的裂口。最后，在一片掌声下，本次读书会圆满结束。

文/图：林莹婷