9月16日下午14:00-17:00，“鼓浪文兴”中文系拔尖基地读书会（语言文字板块）第三次读书会活动于南光楼102-1教室举行。本次读书会由杨望龙老师领读，2022级孟凡钰、庄扬荣与2021级李茜参与讨论。

本次读书会分为三个部分。

第一部分就陈保亚、杜兆金的《语言学概论》（北京大学出版社2023年版）的第四章内容进行研讨，杨望龙老师就同学们阅读中提出的问题进行解答。庄扬荣同学提问音位归纳中的音子是什么？杨望龙老师指出，音子是每一次声带振动发出的声音，是绝对物理意义上的概念，从音子的层面上看，人类每一次发出的声音[a]都是不同的，就好比色谱上有无数个色素。这个道理跟“世界上没有两片相同的树叶”是一样的。

第二部分，杨望龙老师就历史语言学课程内容进行答疑。孟凡钰同学在条件音变和无条件音变的含义上仍存在困惑之处，杨望龙老师在答疑中指出，条件音变是指凡是满足某个语音条件，涉及该音变的词全都发生了相同的音变，比如中古汉语的[k][kʰ][x]在二等细音条件下演变为[tɕ][tɕʰ][ɕ]。今天普通话的[tɕ][tɕʰ][ɕ]只能拼合以细音[i][y]开头的韵母。无条件音变是指无法归纳出适当的条件的音变，或者涉及该音变的词中发生音变的语音所处的环境十分复杂，或者是条件音变完成之后进一步扩散至所有相关语音，可以假想所有的[k][kʰ][x]都转变为[tɕ][tɕʰ][ɕ]，那么后人在看待这个音变时，自然就无法找到音变发生的条件了。

第三部分，杨望龙老师对古今声母和声调演变、古声母清浊与今声母送气不送气的关系展开讲解。在研讨会上，同学们提出问题，什么是全清、次清、全浊、次浊？杨老师就《汉语音韵讲义》和古今声母的变化展开详细解释，讲授了根据发音部位和声母清浊划分出的不同字母组，并一一列出表格。而后，杨望龙老师详细讲授了古声母轻浊与今声母送气不送气的关系，并将每一种情况详细列出，总结了古声母到今声母的发展，其大致情况为：平分阴阳，次浊上归上，全浊上归去，去声归去，全浊入归阳平，次浊入归去，清入派三声；全浊声母清化，平送仄不送。

此次读书会内容丰富，同学们不仅解决了平时阅读学习中遇到的困惑，而且学习了音韵学的新知识。

文：孟凡钰

图：庄扬荣