4月24日中午12时30分，中文系副主任、拔尖班当代文学评论与写作板块主要负责人徐勇老师与2022级拔尖班写作小组成员以及几位来自中文系、哲学系的硕士生、博士生一同展开了本周的文学批评学习与讨论。

讨论会主要围绕两个板块进行，第一部分内容就学者陈思和作于上世纪七十年代的两篇评论文章《从嘲弄到温柔——王朔的变化》《艺术地再现生活的真实——论卢新华<伤痕>》展开了学习和讨论。徐勇老师指出，这两篇文章的朴素文风、文从字顺以及观点明确、结构井然、论述结合、前后呼应，环环相扣和层层递进的特点十分值得初学者学习和借鉴。还提出写评论文章的两种方法：一是通过与经典文本的横向比较来说明所评点文章人物或其他方面的典型性；二是通过与该作家其他作品相比较，从文学史的脉络上分析文本的所处位置、来路和去路等。此外，徐勇老师认为年轻一辈的文学批评者应该有朝气和锐气，敢于提出自己的观点和见解，既要“浇花”也要“除草”。在讨论过程中，徐勇老师鼓励各个同学针对文本发表自己的观点，在热烈的讨论氛围里，同学们深入《艺术地再现生活的真实——论卢新华<伤痕>》这一文本，从语言、结构和节奏安排、观点表述方法等层面发表了自己的看法，从文本中汲取了相关经验。此外，在阅读文本的过程中，还留下了“如何转述原文以为我所用”“如何把握批评文章彰显锐气和保持稳当的度”的两个问题，值得同学们在日后的文学批评实践中摸索、探究和总结经验。

第二部分主要就与会学生批评文章的实践成果进行评点和讨论，这一部分内容徐勇老师主要鼓励学生之间互相点评，在轻松的讨论氛围中，指出了文章逻辑关系不够清晰、语言过于缠绕、机械化过渡等一系列中肯、实用的意见，并且提出了相关的修改建议。

在第一部分内容中，通过对名家评论文章的详细分析和讨论，同学们汲取了经验，受到了启发。在讨论会之余，结合学习到的技巧对具体文本进行实际操练，在第二部分内容中，同学们又对所产出的文本进行探讨交流，提出问题、给出建议。两个部分相辅相成，在长期坚持中，可以让与会学生的文本分析与批评能力得到较大提升。

文：翁易琳

图：洪思颖