5月8日上午，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）亚洲语言文化系教授、中文部主任陶红印教授在中国语言文学系南光楼320会议室做题为“重复与创新：从日常会话到语言哲学的思考”的精彩讲座。本次讲座由乐耀教授主持，彭欣副教授、蔡淑美副教授、黄晶助理教授、杨望龙助理教授和语言学方向学生到场聆听。

讲座伊始，乐耀教授详细介绍了陶老师的学术背景与成就，一场精彩的学术分享在大家的掌声中拉开帷幕。陶老师以深入浅出的方式，从日常生活中的重复现象入手，逐步引导听众进入语言哲学的思考。

首先，陶老师对“重复”的定义进行了阐述，指出重复是指多次、连续性、相似相近的言说现象。他进一步指出，重复在日常生活中无处不在，从简单的对话到复杂的职场沟通，重复别人的话成为了一种普遍现象。然而，这种重复现象并非仅仅是人云亦云、拾人牙慧的表现，而是涉及沟通中怎么倾听的问题。

接着，陶老师指出重复作为言谈领域中的现象具有复杂性。虽然传统观点认为重复不符合语言经济原则，但实际上重复在言谈领域中扮演着重要角色。在谈话中，重复并非任意的，可以显示更高的话语地位，同时也可以是显示理解和参与互动的重要手段。此外，陶老师又以具体例子解释了什么叫修改式重复。

除了言谈领域中的重复现象，陶老师还进一步探讨了言语之外的人类重复活动，如电影中的重复镜头、音乐中的重复旋律以及历史中的重复事件等，这些重复现象同样具有深刻的含义和价值。陶老师指出，重复不仅是语言现象，更是人类文化和社会现象的体现。

在讲座的后半部分，陶老师先介绍了信息论、人类语言学、早期美国功能语言学和语言哲学等传统语言学研究关于重复的相关理论见解以及生成语法、浮现语法理论等关于创新的相关理论见解。接着，陶老师着重介绍了当代语言学理论中的互动语言学派对于重复的看法。互动语言学把重复和创新看作是言语互动中一个过程中的两个重要相关方面，也是所谓对言句法的一个重要特征。从语言哲学的角度来看，重复与创新是人际立场协商或交互主观性的建立、语言动态发展甚至人类知识传承的一个重要机制。以此为背景，陶老师着重描述了英语与汉语自然会话中重复与创新的多模态呈现，包括词汇句法、会话结构、音律、视觉身态手段及其相互作用。

在讲座的结语部分，陶老师总结了重复现象在语言哲学中的广泛意义。他认为，虽然言语复说现象是人类语言的一个常见表达手段，但其性质和表现却具有语言哲学的广泛意义。他认为关注多模态的互动研究可以在重复现象中提出新的问题及新的视点。

在讲座后的互动交流环节中，陶红印教授与在场师生就重复现象的相关问题展开了热烈的讨论。讨论过后，大家与陶红印教授合影留念，本次讲座在热烈的气氛中落下帷幕。

文字：詹洁

图片：詹洁