论文
[1] 恩斯特·布洛赫《乌托邦精神》中的艺术形而上学[J].外国美学，第37辑，2022（2）：92-104.
[2] 论施克莱“文学对于政治理论的馈赠”[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2021(04):129-135.
[3] 论理查德·罗蒂“想象力”概念[J].文艺理论研究,2018,38(05):176-181.
[4] 论理查德·罗蒂的“自由主义乌托邦”[J].哲学动态,2018(06):73-78.
[5] 西方现代美学的审美形而上学重构[J].学术月刊,2014,46(12):115-121.
[6] 英加登“形而上学质”辨析[J].福州大学学报(哲学社会科学版),2013,27(03):83-87.
[7] 杜夫海纳的审美形而上学[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2012(01):71-77.
[8] 生态美学的学科依据[N].光明日报(理论版),2005(8).
[9] 福柯的“生存美学”[J].文史哲,2003(05):114-118.
[10] 福柯与法兰克福学派审美功能观比较[J].厦门大学学报(哲学社会科学版), 2003(03):117-122.
著作
[1] 西方马克思主义审美乌托邦研究[M].人民出版社，2025.
[2] 疯癫考古学：福柯《疯癫与文明》导读[M].江苏凤凰文艺出版社，2023.
[3] 个人完美与人类团结：罗蒂“诗性文化”的双重维度[M].中国社会科学出版社, 2017.（厦门大学哲学社会科学繁荣计划资助项目）
[4] 审美形而上学研究[M].人民出版社, 2015.
[5] 审美主义：从尼采到福柯[M].社会科学文献出版社, 2005.
